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Neuerwerbungen im November 2025

Fach: Bibliothek des Instituts f�r Bildungswissenschaft (BVEK)

Stand: 01.12.2025 09:00 – Anzahl der Neuerwerbungen: 17

• Aufbruch ins Unbekannte : Reise- und Abenteuerliteratur für Kinder und Jugendliche / verantwortlich für den Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Sebastian Schmideler. -
  München: kopaed, [2025]. - 92 Seiten : Illustrationen
  (Kjl & m ; 77. Jahrgang, 4. Vj. (2025) = 25.4)
  Signaturen:

  • Ab 121

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Beghetto, Ronald A.: Creative agency unbound / Ronald A. Beghetto and Maciej Karwowski. -
  Cambridge: Cambridge University Press, 2025. - 75 Seiten
  (Elements in Creativity and Imagination)
  Signaturen:

  • C II Ke 2025.1

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Bold, Heike: Schule inklusionsorientiert gestalten : Denkanstöße und Handlungstipps für die pädagogische Praxis / Heike Bold, Dortje Treiber. - 1. Auflage. -
  Weinheim: Beltz, 2025. - 151 Seiten : Illustrationen, Diagramme
  (Pädagogik)
  Signaturen:

  • Fs 2025.7

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Celebrating a century : A.S. Neill's Summerhill School, 1921-2021 / A.S. Neill Summerhill School. -
  [Leiston, Suffolk]: [Summerhill School], [2018]. - [66] Seiten : Illustrationen
  Signaturen:

  • Ddd 2018.5

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Forum Kommunikationskultur <40., 2023, Bielefeld>: Un|Sichtbarkeiten? : Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe / Sabine Eder, Habib Güneşli, Renate Hillen, Claudia Wegener, Rebecca Wienhold (Hrsg.). -
  München: kopaed, [2024]. - 189 Seiten : Illustrationen
  (Schriften zur Medienpädagogik ; Band 60)
  Signaturen:

  • Eca 2024.6

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Inkermann, Nilda: Globale Bildung in der Transformation : eine hegemonietheoretisch inspirierte Analyse der Transformationsverständnisse von Bildungsakteur*innen des Globalen Lernens / Nilda Inkermann. -
  Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2025]. - 334 Seiten : Diagramme
  (Wochenschau Wissenschaft)
  Signaturen:

  • Jkb 2025.3

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Meyer, Barbara E.: Kann Bildung die Welt verändern? : Impulse für eine transformative Pädagogik und BNE / Barbara Meyer, Anne-Kathrin Lindau, Markus Vogt, Jana Antosch-Bardohn. - 1. Auflage. -
  Weinheim: Beltz, 2025. - 104 Seiten : Illustrationen
  (Pädagogik)
  Signaturen:

  • Emj 2025.3

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Müller, Wolfgang: Das Rätsel Rudolf Steiner : Irritation und Inspiration / Wolfgang Müller. -
  Stuttgart: Kröner Verlag, 2025. - 252 Seiten : Illustrationen
  Signaturen:

  • Dgd 2025.1

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Rae, JoAnn M.: A collaborative approach to transition planning for students with disabilities / JoAnn M. Rae, EdD. - Second edition. -
  New York ; London: Routledge, 2025. - xxiv, 441 Seiten
  (Evidence-based instruction in special education)
  Signaturen:

  • Fs 2025.6

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Ritter, Lars: Kompetenzorientierte Führungskräfteentwicklung : der Lernfeldansatz in der Weiterbildung im produzierenden Gewerbe / Lars Ritter. -
  Bielefeld: wbv, 2025. - XV, 317 Seiten : Diagramme, Illustrationen, Tabellen
  (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen ; 87)
  Signaturen:

  • Kra 2025.11

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Schulz von Thun, Friedemann: Das "innere Team" und situationsgerechte Kommunikation : Kommunikation, Person, Situation / Friedemann Schulz von Thun. - 31. Auflage, Originalausgabe. -
  Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verl., April 2023. - 387 Seiten : Illustrationen
  (Miteinander reden / Friedemann Schulz von Thun ; 3)
  Signaturen:

  • Npb 2023.8

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Schulz von Thun, Friedemann: Störungen und Klärungen : allgemeine Psychologie der Kommunikation / Friedemann Schulz von Thun. - 63. Auflage, Originalausgabe. -
  Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verlag, Oktober 2025. - 315 Seiten : Illustrationen
  (Miteinander reden / Friedemann Schulz von Thun ; 1)
  (Rororo ; 17489)
  Signaturen:

  • Npb 2025.5

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Sorour, Dina: Wissensbestände und ihre Rolle bei der Kohärenzbildung in fremdsprachlichen Leseprozessen : eine empirische Studie aus DaZ/DaF-Perspektive / Dina Sorour. -
  Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2024]. - 432 Seiten : Illustrationen
  (DaZ und DaF in der Diskussion ; Band 18)
  Signaturen:

  • Ef 2024.5

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Steinbock, Jeanine Maren: Web 2.0 Tools und Educational Apps im Englischunterricht : eine exemplarische Studie / Jeanine Maren Steinbock. -
  Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; $pNew York ; Oxford: Peter Lang, [2025]. - 303 Seiten : Illustrationen, Diagramme
  (Anglo-amerikanische Studien ; Band 72)
  Signaturen:

  • Eka 2025.2

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Thomas, Gary: Education : a very short introduction / Gary Thomas. - Second edition. -
  Oxford: Oxford University Press, 2021. - xxii, 140 Seiten : Illustrationen
  (Very short introductions ; 347)
  Signaturen:

  • Dd 2021.1

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Violence in schools : cross-national and cross-cultural perspectives / edited by Florence L. Denmark .... -
  New York ; [Heidelberg]: Springer, 2005. - XVII, 326 S. : graph. Darst.
  Signaturen:

  • Dem 2005.5

  Bestandsnachweis in HEIDI

• Zentrale Herausforderungen des Bildungsmarketings : Resultate einer Studie der DHBW Heilbronn und der Universität Stettin. - 1. Auflage. -
  Baden-Baden: Tectum Verlag, [2019]. - X, 152 Seiten
  Signaturen:

  • Kra 2019.9

  Bestandsnachweis in HEIDI

Diese Neuerwerbungslisten werden jeweils zu Beginn eines Monats für die im vorhergehenden Monat erworbenen Medien erstellt.
Aus technischen Gründen kann ein Medium jeweils nur einem einzigen Fachgebiet zugeordnet werden. Für Medien mit fachübergreifendem Inhalt empfiehlt es sich daher, in allen in Frage kommenden Fachgebietslisten zu recherchieren.