Neuerwerbungen im Mai 2025
Fach: P�dagogik
Universitätsbibliothek HeidelbergStand: 01.06.2025 09:00 – Anzahl der Neuerwerbungen: 28
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Aktionsrat Bildung: Bildungsleistung durch Verbindlichkeit : Gutachten / vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Hrsg.) ; Aktionsrat Bildung ; Yvonne Anders [und 8 weitere]. -
Münster: Waxmann, [2025]. - 323 Seiten : DiagrammeSignaturen:- 2025 C 1540
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Artificial intelligence in higher education : a practical approach / edited by Prathamesh Churi, Shubham Joshi, Mohamed Elhoseny, and Amina Omrane. -
Boca Raton ; London: CRC Press, Taylor & Francis Group, 2023. - xviii, 248 Seiten : Illustrationen, DiagrammeSignaturen:- 2025 A 2940
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Bildungsautomaten? : Beiträge zur Digitalisierung von Bildung und Lehre / Tim Raupach, Florian Fuchs (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer Vieweg, [2025]. - XX, 211 Seiten
(ars digitalis)Signaturen:- 2025 A 3773
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Bogaczyk-Vormayr, Malgorzata: Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion / Pier Paolo Pasualoni, Mirjam Hoffmann, Ursula Rapp, Petra Steinmair-Pösel (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2025. - 226 Seiten : Diagramme
(PerspektivenBildung ; Band 2)Signaturen:- 2025 A 3557
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Challenges facing education leadership in the shadow of war : international and multicultural perspectives from zones of conflict / Edited by Mary Gutman. -
Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2025. - pages cm
(Routledge research in educational leadership)Signaturen:- 2025 A 3014
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Cramblet Alvarez, Leslie: Understanding educational developers : tales from the center / Leslie D. Cramblet Alvarez and Christopher M. Hakala. -
New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2025. - xviii, 181 SeitenSignaturen:- 2025 A 2941
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Engelke, Barbara: ChatGPT & Co. in der Schule : modern unterrichten mit KI : effizient vorbereiten, lehren, prüfen und korrigieren / Barbara Engelke, Ulrich Engelke. - 1. Auflage. -
Frechen: mitp, 2025. - 296 Seiten : IllustrationenSignaturen:- 2025 A 3303
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Foster, Peter: The long game : sustaining a successful career in teaching / Peter Foster. -
Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2025. - xiv, 164 Seiten : IllustrationenSignaturen:- 2025 A 2943
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Fuchs-Sander, Hans-Jürgen: Das Engagement im Stadtteil als wichtiger Beitrag zum gesellschaftlichen Zusammenhalt und Impuls zum lebenslangen Lernen : der Wert lebendiger Stadtteilkulturen am Beispiel von Heidelberg-Rohrbach / vorgelegt von Hans-Jürgen Fuchs-Sander ; Betreuerin: Prof. Dr. Monika Buhl. -
Heidelberg, 2024. - 348 Seiten : Diagramm, KartenSignaturen:- 2025 Q 32
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Gelingende Bildung : interdisziplinäre Studien zu einem gesellschaftlichen Dauerproblem / herausgegeben von Thomas Rucker, Romano De Maddalena und Lena Scholl. - 1. Auflage. -
Berlin ; Boston: De Gruyter, [2025]. - VI, 234 Seiten : Illustrationen
(Grenzgänge ; Band 5)Signaturen:- 2025 A 3298
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Graf, Anja: Digitale Medien und Religionsunterricht : ein domänenspezifischer Beitrag zu einer kritischen Medienbildung unter Berücksichtigung medien-, bildungs- und lerntheoretischer Perspektiven / Anja Graf. -
Göttingen: V&R unipress, [2025]. - 572 Seiten : Illustrationen
(Werte-Bildung interdisziplinär ; Band 12)Signaturen:- 2025 A 3301
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Graf, Nele: Die Kraft der Learning Circles : Umsetzung, Wirkung und Einsatzmöglichkeiten / Nele Graf, Ursula Liebhart. -
München: Verlag Franz Vahlen, [2025]. - 391 Seiten : Illustrationen, DiagrammeSignaturen:- 2025 A 3374
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Heavers, Katherine M.: Transforming teaching through relationship-building and self-reflection : finding our way in / Katherine M. Heavers and Valerie Kearns. - First edition. -
New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2025. - xiv, 175 SeitenSignaturen:- 2025 A 3404
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Heinbuch, Holger: Theorien und Strategien des Verbraucherschutzes : am Beispiel des Fernunterrichtsschutzgesetzes / Holger Heinbuch. -
Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1983. - 225 S
(Bürgerliches Recht, Handels- und Verkehrsrecht ; 11)Signaturen:- 84 A 3942
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Hermann, Waltraud: Wir können alles - auch die Zukunft! : so gelingt uns die digitale Aufholjagd / Waltraud Hermann. - 1. Auflage. -
Ingelheim am Rhein: Telemach-Verlag, [2024]. - 312 Seiten : IllustrationenSignaturen:- 2025 A 3561
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Katz-Buonincontro, Jen: The Oxford Handbook of Creativity and Education. - 1st ed.. -
Oxford: Oxford University Press, Incorporated, 2025. - 1 online resource (913 pages)
(Oxford Handbooks Series) -
Martin, Cathie Jo: Education for all? : literature, culture and education development in Britain and Denmark / Cathie Jo Martin (Boston University). - First paperback edition. -
Cambridge, United Kingdom ; New York, NY, USA ; Port Melbourne, VIC, Australia ; New Delhi, India ; Singapore: Cambridge University Press, 2025. - xvii, 271 Seiten : Diagramme
(Cambridge Studies in the comparative politics of education)Signaturen:- 2025 A 3031
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Naturkind, Landkind, Stadtkind : literarische Bilderwelten kindlicher Umwelt / hrsg. von Ulrich Nassen in Verbindung mit der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendliteraturforschung. -
München: Fink, 1995. - 203 SSignaturen:- 96 A 1059
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Oberlin, Gerhard: Die Unfähigkeit zu dauern : Bildung in Deutschland / Gerhard Oberlin. -
Würzburg: Königshausen & Neumann, [2025]. - 189 SeitenSignaturen:- 2025 A 3502
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Reithmeier, Dieter: Mut zur Pädagogik : Lehrerbewegung in Bayern seit 1825 / Dieter Reithmeier. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025. - 733 Seiten : IllustrationenSignaturen:- 2025 A 3376
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Schmid, Michaela: Die Artikulation der Erziehung / Michaela Schmid. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025. - 167 Seiten
(Klinkhardt Forschung)Signaturen:- 2025 A 3305
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Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen / Sefanie Köb/ Hanna Sauerborn (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2025. - 203 Seiten : IllustrationenSignaturen:- 2025 A 3463
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Weuthen, Kerstin: Aufmerksamkeitsoptionen aushandeln : Eine videobasierte Studie mit Lehrenden und Lernenden im instrumentalen und vokalen Einzelunterricht / Kerstin Weuthen. -
Münster: Waxmann, 2025. - 430 Seiten
(Perspektiven musikpädagogischer Forschung ; Band 21)Signaturen:- 2025 A 3556
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Winch, Christopher: Civil society's education : reflections on the informal roots of learning / Christopher Winch. -
London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney: Bloomsbury Academic, 2025. - xiv, 263 Seiten
(Bloomsbury inquiries in philosophy and education)Signaturen:- 2025 A 3389
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Wisniewski, Benedikt: Weniger macht Schule : wie De-Implementierung schulische Freiräume schafft / Benedikt Wisniewski, Barbara Gottschling. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2025. - 180 Seiten : DiagrammeSignaturen:- 2025 A 3304
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Wittmann, Anna Julia: Kinder mit sexuellen Missbrauchserfahrungen stabilisieren : Handlungssicherheit für den pädagogischen Alltag / Anna Julia Wittmann. - 2., überarbeitete Auflage. -
München: Ernst Reinhardt Verlag, [2025]. - 220 Seiten : Illustrationen, DiagrammeSignaturen:- 2025 A 3572
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Zukunft gestalten : Lehrer:in sein in Zeiten existenzieller Krisen / herausgegeben von Inga Feuser, Silke Müller-Lehmann und Nora Oehmichen ; illustriert von Anne-Ly Redlich. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Raabe, 2024. - 1 Online-Ressource (298 Seiten) : Illustrationen -
studienwahl.de 2024/25 : der offizielle Studienführer für Deutschland / Herausgeber: Stiftung für Hochschulzulassung, Bundesagentur für Arbeit. - 54., komplett überarbeitete Ausgabe. -
Nürnberg: Meramo Verlag GmbH, 2024. - 368 Seiten : IllustrationenSignaturen:- 2025 A 3603
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