Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
Fakultät für Mathematik und Informatik
 
Didaktikveranstaltung

     

Lothar Diemer: Computereinsatz im Mathematikunterricht


Zeit: Do 14:00-17:00
Ort: Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung, Quinckestr. 69, Raum 222
Vorbesprechung: Donnerstag, 08.10.2009, 14.00 Uhr, Ort wie oben
Großgebiet: Fachdidaktik Mathematik
Zuordnung: Angewandte Mathematik
Anmeldung Scheinerwerb
Fortsetzung Themenvergabe
Inhalt: Die Bildungsstandards Baden-Württemberg sehen verstärkt den Einsatz von Hilfsmitteln wie GTR, Tabellenkalkulation, Computer-Algebra-Systemen und dynamischen Geometrieprogrammen vor.
In der fachdidaktische Übung soll immer wieder exemplarisch die didaktische Reduktion des fachwissenschaftlichen Hintergrunds von Fragestellungen aus der Geometrie, der Analysis und der Linearen Algebra, Analytischen Geometrie und Wahrscheinlichkeitsrechnung aus der Sekundarstufe I und II vorgenommen werden.
Dabei sind gleichermaßen die Vermittlung der inhaltlichen Aussagen durch methodische Hilfsmittel und didaktische Strukturierung zu betrachten wie der Einsatz der Unterrichtsform und der Medien in Abhängigkeit der jeweiligen Altersstufe. Zu den Medien gehört insbesondere der Computer und geeignete mathematische Software. Die Planung und Durchführung des Computer¬einsatzes im Unterricht erfordert zuvor ein gewisses Maß an eigener Vorübung an geeigneten Fragestellungen. Zum Einstieg (Tabellenkalkulation, Maple, DynaGeo) wird eine fakultative Sitzung im Anschluss an die Vorbesprechung angeboten.

Geplante Durchführung
Zunächst wird in einem Vortrag des Dozenten in die Bildungsstandards Baden-Württemberg eingeführt. Es folgen allgemeine Betrachtungen zum Einsatz des Computers im Mathematikunterricht.
Die Teilnehmer wählen aus der Themenliste ein Thema aus und bearbeiten es mithilfe der zur Verfügung gestellten Literatur selbstständig. Einige wenige Themen können auch zu zweit bearbeitet werden. Als Ergebnis wird pro Thema ein Vortrag von mindestens 30 Minuten erwartet. In einer Sitzung sollen 2 Vorträge gehalten werden. Zusätzlich ist eine schriftliche Kurzfassung anzufertigen. Vortrag und Kurzfassung sollen als Datei (Word oder PDF) vorgelegt werden. Aus dem Vortrag soll eine mathematische Aufgabenstellung hervorgehen, die im Anschluss an den Vortrag noch während der didaktischen Übung von den Anwesenden bearbeitet werden soll. Deren Lösung soll anschließend möglichst noch diskutiert werden. In den Hinweisen zu den Einzelthemen finden Sie nähere Erläuterungen oder konkrete Aufträge für Ihre Arbeit.
Literatur: Die Themenliste wird bei der Vorbesprechung verteilt.
Die Literaturstellen werden weitgehend als PDF-Files auf einer CD zur Verfügung gestellt.
Voraussetzungen: keine
Zielgruppe: Studierende des Lehramts Mathematik
Bemerkungen: Es sind 9 Termine zu je 3 Zeitstunden geplant.


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